Por Luis Carlos Samudio G.
Abogado, docente y mediador
La Escuela de Enfermería de la Universidad Interamericana de Panamá (UIP) desarrolla una importante experiencia académica y profesional a través de la práctica de sus estudiantes en diversos escenarios sanitarios del país.
Ese proceso permite que los futuros profesionales de Enfermería consoliden sus conocimientos y se enfrenten a las realidades concretas de la atención en salud, tanto en hospitales y centros médicos como en comunidades y zonas rurales de Panamá.
Bajo la guía y orientación académicamente de la magíster Magdamara Brown, esa iniciativa representa más que el cumplimiento de un requisito universitario. Sin duda, es una experiencia formativa que acerca al estudiante a las necesidades reales de la población y fortalece su compromiso ético, humano y profesional con la sociedad. La práctica se convierte así en un puente entre el conocimiento adquirido en las aulas y la realidad cotidiana de miles de personas y comunidades.
La experiencia adquirida durante décadas ha permitido que generaciones de estudiantes participen en espacios de atención, prevención y promoción de la salud. Su presencia en diferentes territorios les permite conocer las dificultades, necesidades y particularidades de las comunidades, comprendiendo que la salud no depende únicamente de la atención médica, sino de factores sociales, familiares, económicos y comunitarios.
Uno de los valores de esa práctica es que los alumnos no se limitan a observar. A partir de su contacto con pacientes, familias, comunidades y profesionales, desarrollan trabajos, investigaciones, encuestas y propuestas sobre las situaciones identificadas durante el trabajo de campo.
De esta manera, la universidad cumple una importante función social: generar conocimiento desde la realidad y convertir la experiencia académica en aportes que pueden contribuir al fortalecimiento de los servicios y las respuestas en materia de salud.
Las propuestas que surgen de esas experiencias poseen un valor que merece ser considerado. Las autoridades sanitarias y administrativas pueden encontrar en ellas información útil para conocer necesidades, identificar dificultades y valorar alternativas para futuras acciones.
Si bien corresponde a las instituciones competentes evaluar la viabilidad de cada propuesta, el amplio conocimiento obtenido directamente de las comunidades constituye una fuente que merece ser escuchada y aprovechada.
En este contexto, durante el acto inaugural de la jornada de prácticas profesionales, se contó con la presencia del Dr. Ricardo Pérez Ledezma, decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, y del licenciado en criminología Ernesto Gutiérrez. La invitación de la magíster Magdamara Brown permitió conocer parte de la metodología utilizada por los estudiantes de Enfermería y apreciar el valor de la información obtenida directamente en el campo.
Ese encuentro abre, además, una interesante posibilidad de futuro: promover una mayor integración interdisciplinaria entre estudiantes de Enfermería y Criminología. La participación de estudiantes de Criminología en el análisis de los datos, encuestas y demás información recopilada durante las prácticas podría aportar nuevas herramientas para comprender la realidad social y comunitaria identificada en los distintos territorios.
Salud, prevención y seguridad humana son dimensiones estrechamente relacionadas. Muchas de las situaciones que afectan a las comunidades requieren una mirada integral que considere factores familiares, sociales, económicos, territoriales y culturales. El diálogo entre disciplinas puede, por tanto, enriquecer la interpretación de estas realidades y contribuir al diseño de acciones preventivas más cercanas a las necesidades de la población.
Esa posible colaboración no pretende modificar los objetivos propios de ninguna de las dos carreras, sino complementar sus conocimientos y competencias.
Enfermería genera conocimiento especializado en el cuidado, la prevención, la promoción de la salud y la atención de personas y comunidades. Asimismo, la Criminología puede contribuir al análisis de factores sociales, territoriales y comunitarios relacionados con vulnerabilidad, conflictividad y prevención.
La formación de un profesional de Enfermería tampoco puede reducirse al dominio de técnicas y procedimientos. Requiere sensibilidad social, capacidad de observación, compromiso con la comunidad y disposición para trabajar por la prevención y el bienestar colectivo. Esas cualidades se fortalecen cuando el estudiante abandona temporalmente el aula para encontrarse con las distintas realidades que viven las comunidades.
Por ello, la práctica profesional de la Escuela de Enfermería de la Universidad Interamericana de Panamá merece ser reconocida como una experiencia académica de significativo impacto social. Escuchar a los estudiantes, valorar sus investigaciones y aprovechar el conocimiento producido desde las comunidades es una oportunidad para acercar la universidad a las necesidades nacionales.
La articulación entre academia, estudiantes, profesionales, comunidades y autoridades puede contribuir a que la formación profesional trascienda las aulas y se convierta en una herramienta útil para poder construir respuestas más humanas, preventivas y eficaces.
Fortalecer esos espacios de práctica e integración interdisciplinaria representa, por tanto, una inversión en la educación, en la salud y en la construcción de una sociedad más justa, saludable y comprometida con el bienestar colectivo.
¡Juntos trabajemos a favor de la paz, la justicia social y la convivencia pacífica!
